Мозг и сообразительность собаки.
Более низкая степень обучаемости никаким образом не свидетельствует об отсутствии либо нехватке разума. Бигли владеют поразительными возможностями к усвоению и решению сложных задач. А по определению.
Разум – это способность мыслить и решать проблемы. Это не означает, что его невозможно дрессировать, просто процесс дрессировки более трудоёмок. Вам самому необходимо иметь быстрое и творческое мышление, какое присуще вашему щенку, чтобы хорошо выдрессировать его. Постарайтесь делать занятия интересными и всегда поощряйте его обращаться к вам, его лидеру, за руководством и одобрением.
Положительное и отрицательное подкрепление.
Нельзя говорить, что какая то порода более или менее умна по сравнению с другой, потому что каждая порода генетически спрограммирована для тех или иных задач и их решения с большей или меньшей степенью легкости.Поэтому, когда ваш щенок медленнее осваивает команды, чем соседский ретривер, это не означает, что он тупой, а просто он является другой, более независимой личностью. Бигль выводился и воспитывался, чтобы думать самостоятельно, работать независимо и на некотором расстоянии от хозяина.
Независимо от используемых методов, при дрессировке применяется положительное и отрицательное подкрепление. Положительное подкрепление включает использование поощрений, которые способствуют закреплению желаемого поведения. Отрицательное подкрепление включает корректирующие и дисциплинарные воздействия, результатом которых является уменьшение нежелательного поведения.Помните, что термин корректирующие и дисциплинарные воздействия не означают автоматически применения физического наказания и побоев вашему биглю.
Похожие статьи:
Энциклопедия животных → Поведение кошки в норме. - ч. 29
Советы ветеринара → Дрессировка Джек Рассел терьера, положительное подкрепление
Энциклопедия животных → Дрессировка животных и людей:«Не рычите на собаку!«
Салон красоты → Дрессировка Джек Рассел терьера, положительное подкрепление - ч. 2
Советы ветеринара → Команды собакам — обучение собаки основным командам. - ч. 4
